[칠곡3지구 수학학원] 📢선생님을 소개합니다 - 강동민 선생님 편🔎
1학기 1등급은 코넬에서~!
코넬과 함께라면
'최상위권' 나도 할 수 있다!
"코넬 수학학원"
안녕하세요!
칠곡3지구 코넬 수학전문학원입니다.
오늘은 ~~!
저희 학원의 고등부 선생님,
강동민 선생님을 소개합니다!
(❁´◡`❁)
Q1. 안녕하세요 선생님!
자기소개 부탁드립니다!
A. 안녕하세요, 저는
코넬 수학전문학원 수학 팀장을 맡고 있는
강동민 선생님입니다.
Q2. 선생님의 하루 일과가 궁금합니다!
A. 보통 오전 11시까지는 개인적인 시간으로 사용하고,
11시 이후 출근해서 2시까지는
학원 전체 운영 업무에 관한 내용을 봅니다.
2시 이후에는 회의 및 선생님 면담,
학부모님 상담과 수업 준비를 하고
수업에 들어갑니다.
수업 이후 남은 업무와 상담을 추가로 하고
퇴근하고 있습니다.
Q3. 수업이 없을 때, 선생님의 취미 생활이나
요즘 제일 많이 하시는 일이 궁금합니다!
A. 개인적인 취미로는 요리를 좋아합니다.
수학이랑 비슷한 점도 많구요.
재료를 조합하는 방식,
연계 되는 재료들, 전체 흐름을 보는 감 등
수학 문제를 푸는 것처럼 접근을 하기도 하고,
또 영상매체를 통해 공부를 하기도 합니다.
Q4. 선생님이 되고자 했던 동기나
계기가 따로 있으신가요?
A. 가장 큰 이유는 가르치는 과정에 대한
통찰을 가지고 싶었기 때문입니다.
기본적으로 수학이라는 과목에
어릴 때부터 큰 흥미와 탐구력이 있었고,
스스로 근의 공식과 인수분해 원리를 생각해내는 등의
수학적인 해석을 좋아했습니다.
중2 이후에는
친구들에게 어떻게 알려주는 방식이
친구들이 잘 이해하고 받아들이는 지에 대해
생각하기 시작했고
고등학교 이후에는 기본기, 개념, 유형, 심화에 대한
연계와 심화 문제에 대한 해석에 대해서
특별하게 생각하면서 공부를 했습니다.
결과적으로 수학 공부에 대한 큰 흐름과 틀을
가지고 있다면 어느 학생이라도 수학을 할 수 있게
만들 수 있겠다는 생각을 가지고
그러한 시스템을 직접 고안하고자
수학 선생님이 되고자 했습니다.
Q5. 학창 시절,
선생님만의 공부 비법이 궁금합니다!
A. 사실 고2 때는 공부를 아예 못 하던 시절이 있었지만
고2 겨울방학부터 마음을 다 잡고 열심히 해서
상위권까지 올릴 수 있었습니다.
특히 수학은 상위 8%까지 올렸습니다.
상승하던 시기의 공부 비법을 단 한 단어로 정리하면
'루틴'이었던 것 같아요.
매주 월~일 각 요일마다 해야 하는 학습 내용,
학습 시간 등 정해진 학습 과정을
매일매일 작성하고 체크하면서 지켰고,
일요일 오후는 비워두고,
일요일 오후에 부족한 공부를 추가로 했습니다.
또 공부를 시작하기 전,
책상 정리와 음악 1곡 감상 등
학습 시작 루틴도 철저히 지키면서 진행했어요.
결과적으로 루틴화된 행동들이
긴 공부 시간을 가지더라도 부담을 많이 덜어주는
키 포인트였습니다.
물론 루틴만 가진다고 되는 건 아니었고
충분한 공부량과 모르는 부분 없이
꼼곰하게 다 알고 넘어가는 규칙을
바탕으로 했기 때문에,
증가폭이 큰 상승이 있을 수 있었다고 생각합니다.
Q6. 선생님만의 수업 방식과
학생들과의 소통 노하우가 있으시다면 무엇일까요?
A. 결국 수업은 다른 사람(선생님)의 이야기를 듣는
행위이기 때문에
온전히 내 것으로 만들기 위해서는
나(학생)만의 언어로 재정리하는 과정이
꼭 필요하다고 생각합니다.
그래서 수업 시작하면 항상 질문으로 시작하는
경우가 많아요.
질문을 듣고 답을 하면서 스스로 정리하는 과정을
한 번씩 가지면서 나의 지식이 될 수 있도록 합니다.
문제 풀이에서도 학생들이 정리하면서 썼던 단어,
가지고 있는 생각에 흐름을 그대로 이어갈 수 있도록
설명에 약간의 변화를 주고 있고,
풀의 과정을 보면서 학생이 놓치는 부분을
집어주고 있습니다.
학생들과 소통할 때는,
가장 먼저 생각하는 부분은 유대감과 연대감입니다.
항상 학생들과 선생님의 만남이 아니라
학생 A와 선생님 B가 개인 대 개인으로
만나는 과정으로 생각하고,
선생님과 개별적으로 밀접하게 연결되어 있는
느낌을 우선하려고 합니다.
또 선생님이 숙제를 내고 혼내는 악역이 아니라,
같은 목표를 가지고 가는데 도와주는 조력자라고
느끼게 하도록 하여 연대감을 만들고
스스로 학습을 이루도록 방향을 이끌어 주는데
집중하고 있습니다.
Q7. 학생들과 수업할 때 제일
중요하게 생각하시는 것은 무엇일까요?
A. 학생들의 수업 만족도를 가장 중요하게 생각합니다.
수업을 듣고 배워가는 것,
힘들지만 천천히 앞으로 나아가고 있다는 부분을
중요하게 생각하고,
고생과 노력을 반복하면서
끝에 얻는 성취감을 느끼게 하기 위해
수업을 진행합니다.
또 학생들이 수학을 어렵게 생각하는
고정관념을 깨어주기 위해서
조금 더 쉬운 단어, 쉬운 언어, 쉬운 흐름을 알려주고,
어려워 보이는 문제도 간단하게 생각해서
풀어낼 수 있도록 길을 잡아주고 있습니다.
Q8. 학생들과 수업 시간 외에
개별적으로 질의응답도 진행하신다고요?
A. 대부분 시험 기간에 질문을 많이 하는데,
대부분 문제에 대한 해설을 물어보는 편입니다.
그래서 문제 풀이에 대한 흐름을
순서에 맞게 작성해주면서,
학생이 번호 하나씩 보면서 풀 수 있도록
순차대로 풀이를 작성해서 전달합니다.
대부분 한번의 풀이로 이해할 수 있도록 해서
한 번의 풀이에서 질문이 마무리되는 편이고,
필요한 경우 활용되는 유형도
직접 알려주고 있습니다.
Q9. 특히 기억에 남는 학생이 있으신가요?
A. 가장 기억에 남는 학생들은
고3 수업을 했던 함지고 학생들입니다.
고3 기간 동안 정말 많은 시간을 할애하고
집중 케어하여 9등급제 기준
모의고사 등급이 5~6등급 나오던 친구들을
6월에 4등급, 9월에 3등급을 찍고
수능에서 전부 2~3등급 사이로 나와서
원하는 대학에 충분히 진학했었습니다.
학생들도 저를 믿어주었고,
저 역시도 학생들에게 필요한 부분들을 챙겨주며 지냈던
1년의 수업이 가장 기억에 남고,
특히 다음 해 1월 대학 입학 전
다 같이 모여 감사인사를 해주던 자리는
선생님으로써 많은 감정을 느끼게 해주었습니다.
Q10. 선생님의 앞으로의 목표가 있으시다면?
A. 단순한 지식 전달을 넘어,
인생의 멘토가 되는 교육이 목표입니다.
스쳐 지나가는 수많은 학원 강사 중 한 명이 아니라,
학생들이 수학적 본질을 깨닫고
스스로 공부의 방향을 찾아
성장하도록 돕는 것이 저의 첫 번째 목표입니다.
우리 아이들의 학창 시절,
그리고 인생에서 오래도록 기억에 남는
'진짜 스승이자 멘토'가 되기 위해
매 순간 진심을 다해 고민하고 노력하겠습니다.
우리 훌륭한 선생님들과 함께 웃으며 나아가,
세운 목표들을 하나씩 이뤄내며
최고의 성과를 증명해 보이겠습니다.
Q11. 어느덧 마무리를 할 시간이네요.
지금 한창 수업을 들으며 시험을 준비하는
학생들에게 응원의 한마디를 해주신다면요?
A. 공부하다 보면 문득
벽에 부딪힌 것처럼 답답하고,
내가 잘하고 있는 게 맞는지
불안해지는 순간이 찾아올 거야.
하지만 하나만 꼭 기억하자.
지금 흘리는 땀방울과 고민의 시간들은
결코 헛되이 사라지지 않고,
단단한 실력이 되어 너희의 미래를 지탱해 줄 거야.
정답을 칠판에 적어주는 선생님이 아니라,
그 정답에 도달하는 생각의 힘을 길러주는
조력자가 되는 선생님이
너희를 굳건히 믿고 있어.
너희가 스스로의 가능성을 믿고
한 걸음씩 나아갈 수 있도록,
가장 가까운 곳에서 치열하게 고민하고
든든하게 손잡아 주며 이끌어 줄게.
쉽지 않은 길이지만,
함께 고민하고 부딪히다 보면
어느새 목표했던 꼭대기에 올라 있는 자신을
발견하게 될 거야.
너희의 빛나는 성장의 순간을
언제나 진심으로 응원하며,
끝까지 꾸준하고 굳건하게 함께 하자!
지금까지 고등부 강동민 선생님을 만나봤습니다!
학생들을 대하는 선생님의 기분이 느껴져
마음이 따뜻해지는 기분입니다. 🥰
앞으로도 코넬은
학생들의 작은 노력 하나하나가
수학에 대한 자신감과 실력으로
이어질 수 있도록
늘 곁에서 함께하겠습니다.
오늘의 한 문제, 한 걸음의 노력이
내일의 성장과 더 큰 꿈으로 이어질 수 있도록
학생들과 함께 고민하고,
함께 성장하는 코넬이 되겠습니다! 😊